Lesgeven is de MACS! Werkvormen voor activerend hybride onderwijs

Wouter Schelfhout, Els Tanghe & Wil Meeus

Lesgeven is de MACS! Werkvormen voor activerend hybride onderwijs

0,00

Beschikbaarheid: Uitverkocht Categorie:

ISBN

978 94 6371 299 6

Aantal pagina's

nog niet bekend

Editie

nieuwe uitgave

Bindwijze

softcover

Uitvoering

zwart-wit met afbeeldingen in kleur

Beschikbaarheid: Uitverkocht Categorie:

Beschrijving

Activerend (afstands)onderwijs en zelfgestuurd leren: een ‘match made in heaven’? Zeker! Deze combinatie stimuleert tot duurzaam en diepgaand leren én laat jouw leerlingen het eigen leerproces in handen nemen.

Maar wat zijn belangrijke didactische aandachtspunten? En hoe werk je dit concreet uit?

Aan de hand van het MACS-reflectiekader zoomen we in op de vier hoofddimensies: Motiveren, Activeren, Coachen en Structureren. Elk van deze dimensies zet je doelgericht in om krachtige leeromgevingen te creëren en op haalbare wijze competenties tot zelfgestuurd leren te stimuleren.

Verder vind je inspiratie voor tal van didactische werkvormen die aanzetten tot diepgaand leren. Naast een algemene uitwerking, concrete praktijkvoorbeelden en varianten lees je meer over de mogelijkheden in een brede onderwijscontext. Je kan de didactische werkvormen en digitale tools gebruiken om op een activerende manier leerinhouden aan te brengen en te verwerken in de klas, tijdens flexuren en bij online onderwijs. Nog beter: jouw aanpak in de klas kan je deels doortrekken naar afstandsonderwijs, en omgekeerd.

Deze breed inzetbare ‘hybride’ aanpak biedt heel wat mogelijkheden voor diverse vakken, inhouden en onderwijsniveaus. Bovendien vergroot je het zelfsturend vermogen van leerlingen.

Prof. Wouter Schelfhout heeft een rijke ervaring als leerkracht, beleidsmedewerker en onderwijsinspecteur. Hij is als lerarenopleider verbonden aan de Universiteit Antwerpen, waar hij onderzoek doet naar professionaliseringsbeleid en school- en kwaliteitsontwikkeling. Hij is lid van de onderzoeksgroep Didactica. Hij verzorgt nascholingen en ondersteunt scholen in hun kwaliteitsontwikkeling vanuit GO ALL for learning® en Team School®.

Els Tanghe is lerarenopleider in de educatieve masteropleiding en coördinator bij Centrum Nascholing Onderwijs van de Universiteit Antwerpen. Ze heeft heel wat jaren onderwijservaring in zorgopleidingen en in de lerarenopleiding, was mentor-coach en coördinator van een specifieke lerarenopleiding in een Centrum voor Volwassenenonderwijs. Daarnaast geeft ze nascholingen.

Prof. Wil Meeus is lerarenopleider in de educatieve masteropleiding van de Universiteit Antwerpen. Hij is verantwoordelijk voor onder andere de vakdidactieken gedragswetenschappen en maatschappijwetenschappen. Hij is lid van de onderzoeksgroep Didactica.

ISBN: 9789463712996

Inhoudsopgave

Nog niet beschikbaar

Inleiding

Nog niet beschikbaar

Preview

Nog niet beschikbaar

Extra materiaal bij het boek

Materiaal op KlasCement

Al het materiaal staat hier gebundeld: KlasCement – Lesgeven is de MACS!


Eindnoten

Nog niet beschikbaar


Lijst van online tools die in Deel 4 aan bod komen

Online tools


Documenten Luc Van Praet, de! Kunsthumaniora (Antwerpen)

#distantimauniti
Aan de meet
Afstandsleren feedback en punten
Afstandsleren na paasvakantie
Afstandsonderwijs opvang
Afwezigheden en opdrachten afstandsonderwijs
Bijlage pptx met audio
Draaiboeken
Nieuwe richtlijnen afstandsleren
Onderwijs en evaluatie van 16 nov tot 18 dec
Organisatie onderwijs van 16 nov tot 18 dec
Roosters 3de en 5de jaar
Stappenplan Google Suite meet
Update afstandsleren en opvang


Documenten Cindy Cottenjé, BS De Pannebeke – De Stempel (Brugge)

Boekje Innovatieve basisscholen in Brugge
Onderzoeksmap 1ste graad
Onderzoeksmap 2de graad
Planner onderzoek alfawolven
Sjabloon Planningsdocument


Praktijkvoorbeeld ouderbetrokkenheid (Ligo Centra voor Basiseducatie i.s.m. basisscholen)

Praktijkvoorbeeld ouderbetrokkenheid


Praktijkvoorbeeld: werkwijze Padlet (Anneleen Pruvoost, SLAC/beeldende & audiovisuele kunst, Leuven)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Documenten Ann Hellemans, Crescendo CVO (Mechelen) en AP Hogeschool (Antwerpen)

Praktijkgetuigenis_Nederlands tweede taal

 

Praktijkgetuigenis_samenwerkend schrijven

 

Praktijkvoorbeeld_vrijwilligerswerk suggereren aan een vriend